【摘 要】
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尊重为个体与人类生活所必须,"尊重的教育"更是当代具有重大意义的理论课题与实践课题。本论文分析了"尊重的教育"的理论内涵与前提性问题,指出了"尊重的教育"是兼具目的与过
【基金项目】
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东北师范大学哲学社会科学创新团队项目
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尊重为个体与人类生活所必须,"尊重的教育"更是当代具有重大意义的理论课题与实践课题。本论文分析了"尊重的教育"的理论内涵与前提性问题,指出了"尊重的教育"是兼具目的与过程、感性与理性、认知与行动的教育理论;在理论前提上,笔者分析了"尊重的教育"何以是积极的教育,尊重的逻辑来源以及尊重的价值基础,以期更全面地透视"尊重的教育"的本体内涵。
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