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作为工程教育改革的最新成果之一的CDIO不排斥探究式教学,相反,探究式教学模式吻合CDIO的“一体化”培养理念,符合CDIO标准8的要求,并且内在地嵌入在了“CDIO大纲”之中.这些探索丰富了探究式教学模式,为破解工程教育中存在的一些问题提出了一些有效的解决措施.
基于CDIO的工科探究式教学改革研究
【摘 要】
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作为工程教育改革的最新成果之一的CDIO不排斥探究式教学,相反,探究式教学模式吻合CDIO的“一体化”培养理念,符合CDIO标准8的要求,并且内在地嵌入在了“CDIO大纲”之中.这些
【机 构】
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南昌工学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年3期
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