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传统的化学作业批改通常是百分制,笔者认为这样的评分标准过于呆板,缺少人文性和启发性,不利于学生的学习,近几年来,我对传统的批改作业的方法进行了改革尝试.
巧用评语,提高化学作业实效性
【摘 要】
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传统的化学作业批改通常是百分制,笔者认为这样的评分标准过于呆板,缺少人文性和启发性,不利于学生的学习,近几年来,我对传统的批改作业的方法进行了改革尝试.
【机 构】
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江苏省淮安市楚州区仇桥中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年10期
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