【摘 要】
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在历史课堂的教学中,讲授法是一种应用广泛有效的教学方法,它是指教师通过口头语言向学生们描绘情境、叙述事实、解释概念、传授历史知识、培养学生能力,并让学生在学习过程
【机 构】
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安徽省阜阳市颍上县西三十铺镇中心学校 安徽 阜阳 236200
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在历史课堂的教学中,讲授法是一种应用广泛有效的教学方法,它是指教师通过口头语言向学生们描绘情境、叙述事实、解释概念、传授历史知识、培养学生能力,并让学生在学习过程中形成自己科学价值观及人生观的方法.本文先是介绍了讲授法的概念,研究和讨论了新课改形式下初中历史课堂教学中的讲授法所带来的挑战,并提出四种不同的优化策略来增进讲授法的有效性,以达到促进初中历史教学的有效性发展,提高初中历史课堂教学水平,提高讲授法运用的有效性,并且实现以教师为中心到以学生为主体的教育理念转变,有利于启发学生思考的习惯,提高学生学习的主动性,达到教学效果的最优化.
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