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【摘要】
核心素养下的初中数学计算能力培养策略研究
【摘 要】
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【摘要】 数学核心素养是学生在数学学习的过程中培养出来的，是一种建立在数学学习的基础上的认识策略、理解和解决问题的能力策略。而数学运算能力既是核心素养的基础又是数学核心素养得一种表现形式，通过培养学生的运算能力来提高学生的数学核心素养。 【关键词】 初中数学 核心素养 运算能力 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年20期
其他文献
武松进酒店要三碗酒来，又要牛肉牛筋吃。三阮兄弟请吴用吃饭，明明可以吃鱼，却还要跟店家要牛肉吃，店家也凑趣，说新宰了牛，“花糕也似好肥肉”。反而是宋江在江州，就要吃口鱼汤。 美国的健身专家都说“你吃什么东西，体格就变什么样”。英雄好汉，就要吃牛肉。 自然也有缘由：《金瓶梅》 里，就只吃猪羊，不吃牛肉。因为宋朝时，禁止私宰耕牛，大城市里公开吃牛肉，不太像话。所以武松与三阮吃牛肉，都在荒村野店，天高
【摘要】 本文针对中职生园林工程造价职业能力不能满足企业需求“复合型”造价人才的供给性瓶颈问题，以“双精准”教学模式为该课程改革思路，旨在解决现阶段中职学校园林工程造价学生 “精准”技能人才满足企业对“复合型”造价人才需求问题。突破该课程常规教学设计和定向思维模式，突显学生精准职业能力和可持续发展专业能力的培养，从基于精准对接企业岗位、精准育人思路重新审视并确定本课程培养目标、重构园林工程造价课程
《梦之谷》 的女主角 萧乾在生前，曾委托传记作家李辉寄给我他少年时期写的一篇三十多页的佚文，我把它刊登在1999年3月号 《明报月刊》 上。 这是萧乾的一本私人笔记，主要是记录他在潮汕一家中学任教时的随感札记。他在这里邂逅了一位潮州姑娘，这姑娘后来成为他唯一长篇小说 《梦之谷》 的女主角。 萧乾1928年在北京崇实中学读书的时候，因参加学运，传闻当局将通缉他。于是他孤身一人于惶恐中匆忙远走汕
□ 邓苗苗 这一年，距离曹操“挟天子以令诸侯”已经过去了二十余年，魏蜀吴鼎立之势基本已经成型。但还有重要的一步，却始终没人迈出。这一切，将在公元220年的春天，迎来破解的契机。 没有一点征兆，建安二十五年春，曹操突然在洛阳病故。噩耗迅速传到邺城，曹魏上下惊慌失措。随之，秘不发丧、易诸城守为谯人和沛人等五花八门的建议沸沸扬扬，局势一片混乱。就在此时，还算清醒的中庶子司马孚站了出来，掷地有声地说道
1947年7月17日至9月13日，由劉少奇主持在西柏坡召开了全国土地会议。由于交通不便，许多同志是骑马而来，把马拴在数处，其中村南苇塘边小树林较多，有的马啃了树皮。会议结束后代表们忙着赶回去，乡亲们觉得马啃树皮也不算啥事，谁也没在意。 后来刘少奇外出，发现了此事，就责成行政管理科的何科长负责处理，每棵树赔偿70斤小米，大树适当增加。村长王树声的两棵树被啃，他说啥也不要赔偿，行政科硬是赔了他两把椅
最近几年，因为参加每年八月的上海书展，都会住在上海静安寺不远，靠近长宁区的美丽园大酒店。而对我来说，这个地方总有着特殊的记忆。 1987年的5月，正是上海接近梅雨季节的气候，我在上海盘桓了十几天时间，目的是在上海约稿并拜访当时健在的海上文化人。时隔整整三十年，如今美丽园已非昔时模样，拜访过的老先生们已经悉数作古，而我也已近古稀之年，时光荏苒，真如白驹过隙。 1966年11月，我第一次到上海，正
【摘要】 案例教学法将知识融入案例中，通过对案例的选取、分析，能有效促进学生个性化成长，能培养学生的创新思维能力，在实现师生双方有效沟通与交流的基础上提高学生的学习效果。文章在分析案例教学法在高中物理教学中应用意义的基础上探讨具体应用对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 案例教学法 高中物理 应用策略 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 学校管理工作的开展，直接影响着教师的教育思想和学生的学习质量，影响着教师教学方式的应用和学生学习习惯的养成。对此，新时期的学校管理工作，应当更加多元多样，以满足师生的需求，实现教学质量的进一步提升。本文就小学学校管理中的措施展开了论述，基于笔者的管理经验总结了几点方法，以提供借鉴和参考。 【关键词】 新时期 小学教育 学校管理 【中图分类号】 G627
我以为成熟、正常的男子，自然状态下都会有胡子，所以见到历史课本里下巴光光的北京猿人复原像，就很有看法。以我一贯形而下的探索事物的方法，既然众多石器遗址从未出土修剪胡子的工具，我们就只能认为，在漫长的洪荒岁月，男子应该是留胡子的。 但在五千年的文明历史里头，情况就会复杂得多。早年语言学家王力先生谈古人的胡子问题，援引古乐府 《陌上桑》“行者见罗敷，下担捋髭须”，推断汉代每一个挑担走路的男子都留胡须