【摘 要】
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在最新的《义务教育课程标准中》,明确要求英语教学要符合学情,通过任务增强课堂教学的灵活性,提高学生自主学习效率。但在调查中发现,当前初中英语课堂教学始终束缚在"以教师中心"的教学模式下,忽视了学生的主体地位,致使初中英语课堂教学质量低下,难以满足英语核心素养下的教学目标。基于此,结合任务型教学模式的内涵,运用任务教学法激活英语课堂,已经成为一线教师研究和关注的重点。
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<正>在最新的《义务教育课程标准中》,明确要求英语教学要符合学情,通过任务增强课堂教学的灵活性,提高学生自主学习效率。但在调查中发现,当前初中英语课堂教学始终束缚在"以教师中心"的教学模式下,忽视了学生的主体地位,致使初中英语课堂教学质量低下,难以满足英语核心素养下的教学目标。基于此,结合任务型教学模式的内涵,运用任务教学法激活英语课堂,已经成为一线教师研究和关注的重点。
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