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低年级小学语文教学主要是要让学生可以识字断句以及拥有简易的阅读能力,为之后高年级语文教学打下重要基础.阅读是语文教学中的重中之重,学生需要对课内外文献进行大量阅读,去了解书中内容的文化背景和所表达的情感思想,而面对冗长繁杂的一系列书目,学生大多会感到迷茫和不知所措,此时教师的引导就起到举足轻重的作用.本文打算从加强课内外阅读指导入手来对提高小学生的阅读能力进行探讨,提出建议以供他人参考.