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<正>高等学校的教学工作是一个多序列、多层次、多因素的动态过程,是学校工作的中心内容。教学管理是教学工作正常运行的重要保障,是提高教学质量的关键因素之一。一般来说,高校教学管理体系由校、系(部)、教研室三个层次组成。系(部)一级的教学管理既是学校教学管理的基础部分,又是教研室一级教学管理的指挥部,它处于学校教学管理系统中的中介地位,起到承上启下的作用。这一级的教学管理水平高低直接影响到学校教学工作的秩序和质量的提高。而系