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几何画板的应用为数学实验提供广阔空间,为数学探究提供有力工具,为"以学生为主体"的教学思想的体现提供条件,使个别化教学成为可能,能使抽象的教学内容形象化,有利于知识的获取和保持。
几何画板在高中数学教学中的运用
【摘 要】
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几何画板的应用为数学实验提供广阔空间,为数学探究提供有力工具,为"以学生为主体"的教学思想的体现提供条件,使个别化教学成为可能,能使抽象的教学内容形象化,有利于知识的
【机 构】
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沧州市第十四中学;
【出 处】
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硅谷
【发表日期】
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2004年期
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