“教—学—做”模式在中职英语教学中的应用探究

来源 :新东方英语·中学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neverer123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“教—学—做”模式是一种以陶行知“教学做”合一教育思想为理论指导、以提高教学效率为目标的教学模式.在中职英语教学中应用这种模式,可增强课堂教学的有效性.本文简单介绍了“教—学—做”模式的应用原则,主要讨论了此模式在中职英语教学中的应用实践,以供诸位中职教育工作者参考.
其他文献
期刊
1  经济哲学究竟属于什么学科 ,是经济哲学研究必须首先弄清的前提性问题。也只有合理地解决了这一前提性问题 ,才能够进一步确定经济哲学的对象和需要研究的问题。本文将
工会作为企业中的重要组成部分,不仅能够帮助企业在开展生产工作的同时获得正确的思想指导,更可保障工作人员权益,使工作不仅处于正常、稳定的情况展开,亦可有效实现思想调控
英语书面表达是学生英语学习综合能力的反映,英语写作是《英语新课程标准》所要求的“听、说、读、写”四种基本能力之一,在历届中考英语试题中,英语书面表达所占分数比值逐年增加。但是,数年来,如何提高学生的英语书面表达能力,却一直是广大师生可望而不可及的问题。在英语写作教学中,普遍存在的问题是费时多、效果差,学生写作能力低下。如何提高学生英语写作能力和水平?如何指导学生写作呢?我认为应当尝试以下几点:  
武德祖,陕西渭南人,(1923-1991).早在中小学求学时期就非常喜欢绘画,1939年赴延安,在抗日军政大学与鲁迅艺术学院美术系学习,从此开始毕生的美术创作生涯.而他青年时代烽火硝
影与光共生的艺术品即为摄影,而摄影作品的画面信息也主要由光影所展现,光影能够充分将摄影画面的相关信息以及摄影作品的思想与情感进行充分表达,由此可看出,光影艺术效果与
期刊
当代中国美术学科的专业界限日趋模糊,思路却更为宽泛,水墨画的审美理念由此也悄然发生质变。其创作手法越发自由,材料运用愈加多样,一方面得力审美认知的提升,一方面缘于“
“科学技术是第一生产力”已经成为人们的共识,而“什么是科学、技术?”却是众说纷纭.将其归纳起来,主要有“知识体系”说、“活动”或“过程”论、“总合”说、“技术即劳动
作为国家级非物质文化遗产的苗族蜡染技艺,它的保护与传承对于手工技艺类非遗的保护与传承方法论体系建构具有重要的实践意义.尽管贵州苗族蜡染技艺的传承取得了一定的成效,