STEAM教育理念下初中学科课程整合有效性探微

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STEAM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematics)五门学科英文首字母的缩写,它的提出是指生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决.伴随课程改革的推进,多学科交叉融合教学已成为不可逆转的趋势.STEAM教育作为一种新型教学模式,颠覆了以往模式化的教学模式,打破了学科之间的界限,有效实现学科之间的融合,倘若运用得恰当,对有效提升教师教学质量、助力学生养成优秀学习习惯以及增强课堂效果都具有非常明显的作用,所以,在初中教学实践过程当中,教师要根据课堂教学需要,有计划、有目的、有重点地运用STEAM多学科互动来提升教学效果,显得尤为重要.
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