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目的 通过系统的社会心理护理和语音教育,加强手术效果,增强腭裂患者的社会适应能力.方法 通过系统的监护人心理教育,疾病常识教育,患儿心理教育,以及发音教育,调整患儿的心理适应能力,促进腭裂患儿融入社会.结果 3年中经过系统教育的腭裂患儿的社会融入能力得到明显提高,发音情况明显改善.结论 语音的恢复和心理教育有助于患儿融入社会,而更好地融入社会也有利于患儿的语音恢复和正确人格的建立.