【摘 要】
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随着素质教育的不断深化，中学阶段的信息技术课程教学也在形式和内容上发生了很大的变化，教师在完成专业知识、技能教学的同时，也要同时体现出对学生思想道德方面的教育和引导。将道德养成作为课程教学的重要环节和主要驱动是教育发展的必然趋势，在信息技术课程中融入思政元素，不仅有利于优化学生的思想觉悟和道德精神，更能有效拓展学生的课程专业视角，还可以对学生未来的综合素质发展起到良好的促进作用。结合以上认识，本文
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随着素质教育的不断深化，中学阶段的信息技术课程教学也在形式和内容上发生了很大的变化，教师在完成专业知识、技能教学的同时，也要同时体现出对学生思想道德方面的教育和引导。将道德养成作为课程教学的重要环节和主要驱动是教育发展的必然趋势，在信息技术课程中融入思政元素，不仅有利于优化学生的思想觉悟和道德精神，更能有效拓展学生的课程专业视角，还可以对学生未来的综合素质发展起到良好的促进作用。结合以上认识，本文就“中学信息技术学科教学中融入德育的技巧”这一题目提出几点看法，以资诸位参考。
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