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对影视制作专业学生开展“以赛促学”是学风建设的重要举措，可显著提升学生影视作品创作的积极性。本文以学生制作的微电影《黑洞》为例，对影视制作专业“以赛促学”模式的应用优势进行研究，并且在《黑洞》作品中，总结了以赛促学模式应用的不足，为下一步改进方案的制定提供理论参考。
以微电影《黑洞》为例谈影视制作专业“以赛促学”模式的应用
【摘 要】
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对影视制作专业学生开展“以赛促学”是学风建设的重要举措，可显著提升学生影视作品创作的积极性。本文以学生制作的微电影《黑洞》为例，对影视制作专业“以赛促学”模式的应用
【机 构】
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河北艺术职业学院
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年14期
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