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随着农业科学技术的发展和仪器设备的更新，高等农业院校实验教学内容体系发生了很大变化，实验室开放使实验教学与科学研究有机融合，实验队伍的定位和管理运行体制的改革，大量的高学历人才补充到实验教学队伍中，使实验技术人员的结构也随之发生了很大变化。本文在分析新形势下实验队伍的特点的基础上，对农业院校的教学实践、科学研究、实验室主任聘任和实验队伍管理方面提出了几点思考和建议，即在教学实践中锻炼与提高实验队伍；鼓励实验技术人员承担科研课题，在科研活动中提高业务水平；设立实验室主任选拔机制，改善实验中心的管理水平；实行