【摘 要】
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我国民办本科院校在近二十年中大致经历了萌芽发端期、酝酿发展期、快速发展期和发展转型期等四个阶段，每个阶段都表现出不同的时代特征和自身特点。在未来发展策略上，民办本科
【出 处】
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浙江树人大学学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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江苏省2013年度高校哲学社会科学基金资助项目(2013SJB880002)
论文部分内容阅读
我国民办本科院校在近二十年中大致经历了萌芽发端期、酝酿发展期、快速发展期和发展转型期等四个阶段，每个阶段都表现出不同的时代特征和自身特点。在未来发展策略上，民办本科院校自身层面应突出民办机制，在特色和创新上下工夫，坚持错位发展；国家和政府层面应把握公正、自主、整体，加强顶层设计；社会和受教育主体层面应着眼公益、尊重、理性，克服主观偏见。
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