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文章以2016级张家口学院小学教育专业本科生为研究对象,通过问卷调查分析了小学教育专业本科生网络学习行为数据,然后论述了小学教育专业本科生网络学习行为的特点及存在的问题,最后从教师和课程设计两方面提出了小学教育专业本科生网络学习的建议。
小学教育专业本科生网络学习行为研究
【摘 要】
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文章以2016级张家口学院小学教育专业本科生为研究对象,通过问卷调查分析了小学教育专业本科生网络学习行为数据,然后论述了小学教育专业本科生网络学习行为的特点及存在的问
【机 构】
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张家口学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2017年河北省教育科学研究“十三五”规划课题(编号:1704247)
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