【摘 要】
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目的 探讨微信平台在重症医学科新转入护士带教中的应用效果观察.方法 选取2018年及2019年重症医学科新入职护士各11名,2018年为对照组,2019年为观察组,对照组采用带教老师一
【机 构】
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广西医科大学附属武鸣医院,广西 南京 530199
【出 处】
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世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
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目的 探讨微信平台在重症医学科新转入护士带教中的应用效果观察.方法 选取2018年及2019年重症医学科新入职护士各11名,2018年为对照组,2019年为观察组,对照组采用带教老师一对一的带教方式,观察组在对照组的基础上加上微信平台进行带教.比较两组新转入护士在医院及科内应知应会、专科知识、核心制度知晓程度等理论考核;操作技能考核;床边提问回答问题能力方面进行评分.结果 观察组在医院及科内理论考核、操作技能考核、床边提问回答问题能力进行评分,成绩均高于对照组,差异有统计学意义.(P值<0.05).结论 新转入护士在一对一带教的基础上,利用微信平台,对新入职护士进行带教,护士学习不受工作时间限制,不用来回科室,学习气氛轻松,带教方式大家认同,通过大家参与,激发对学习积极性,提高带教质量,提高护士各方面的能力.
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