[摘 要] 近年来,历史教材的变化很大,新课程又出现一标多本。对于教师来说,难度相应增大,一些教师无所适从。新教材在轻快活泼的外表下要求教师具有更深厚的专业基础,否则既无法驾驭新教材,更不能体现新课程标准所倡导的诸多精神。这对教师素质提出更高的要求,需要提高自身历史理论素质,借鉴新教学方法,全面把握整个历史学科体系,不断吐故纳新,探索历史研究的新成果。本文从以下四个方面展开,探讨新课标要求下如何上
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Corporate governance is an extre
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