【摘 要】
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在基础教育阶段，为培养学生的综合素养，美术作为跨学科性学科在研究性学习板块起到了重要作用。借助应用美术的创作，能够整合并输出研究性的学习内容，培养学生的自主学习能力与综合实践能力。由于研究性学习的跨学科性，基础教育阶段的美术教育需要将设计思维融入教学，培养学生的设计能力与跨学科意识，切实培养学生的综合素质。
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在基础教育阶段，为培养学生的综合素养，美术作为跨学科性学科在研究性学习板块起到了重要作用。借助应用美术的创作，能够整合并输出研究性的学习内容，培养学生的自主学习能力与综合实践能力。由于研究性学习的跨学科性，基础教育阶段的美术教育需要将设计思维融入教学，培养学生的设计能力与跨学科意识，切实培养学生的综合素质。
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