班级阅读文化的实践探索

来源 :大连教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:eastfoot01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任可以结合自身的学科优势,通过布置阅读文化墙、挖掘乡土文化、举办话剧节、建设班级图书角、开展诗词大会、倡导亲子阅读等多种途径营造班级的阅读文化。
其他文献
本文主要介绍了西药阿莫西林的理化特性、药理作用机制以及临床方面的应用,结合阿莫西林在抗菌方面的应用重点阐述了阿莫西林的抗菌作用、临床上的应用表现以及应用中的注意
<正>2002年3月,黑龙江大学被教育部确定为包括清华大学、中国人民大学在内的九所创业教育试点之一,其中应用外语学院以其鲜明的办学特色、超前的创新意识被列为校内六个试点
从学科基本状况、学科教育教学状况、学科研训工作情况、学科工作展望四个方面阐述了"十二五"期间大连市小学英语学科教育教学发展状况。
基于学科教师的基本情况和教师专业发展的实际状况,对大连市初中思想品德教育教学情况和研训工作进行概括和分析,并提出学科工作发展的具体建议。
研究了不同能量的电子束辐照对GaN基发光二极管(Light emitting diode,LED)发光性能的影响。利用实验室提供的电子束模拟空间电子辐射,对GaN基LED外延片进行1.5,3.0,4.5 MeV
市级进修院校承担新建区教师素质提升工作,可以促进新建区教育教学水平的迅速提高,促进一定区域内教育的均衡发展。
利用溶剂热法合成了NaYF4:20%Yb,0.5%Tm上转换发光纳米粒子(UCNPs),用扫描电子显微镜、X射线衍射分析、发光光谱测量等手段对水溶性纳米颗粒进行了形貌和发光性质表征。结果
引入网格化管理思想,运用其共享性、前瞻性、综合性、立体性与开放性的特点构建了基于网格化管理的突发事件应急管理机制,以提升突发事件应急管理的处理能力。
分层次走班教学是指在不打乱原来班级的前提下,按照学生的知识水平和接受能力,将他们分成不同的层次,不同的层次到不同的班级上课,授课教师根据所在层次学生的个体差异,运用
结合英村市场、住宅小区实践,主要谈一谈住宅小区地下室承台底板大体积混凝土施工技术,以供参考!