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随着自然拼读教学在国内英语课堂教学中的广泛开展,市面上不断涌现出各种自然拼读教材和拼读读物。如何进行资源筛选,并将信息进行有机整合,高效合理地运用到课堂教学中是广大英语教师面临的问题。本文论述了自然拼读教材和拼读读物之间相辅相成的关系,并对四套自然拼读教材和四套拼读读物,在适用对象、知识体系、教学活动设计和配套资源等方面进行了综合分析,力图为一线教师在教学资源整合和利用方面提供参考。