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本文以学业导师、专业导师、宿舍导师和师生交流日等为主要背景，结合物理学类人才培养目标，以南开大学物理科学学院人才培养为例，对高水平本科学生培养体系的构建进行了探讨。研究了学业导师等在培养体系各环节中的地位和作用。对在能力培养过程中，学业导师、专业导师和宿舍导师之间的关系进行了探索。
本科生学业导师、专业导师、宿舍导师制度的构建与探索——以南开大学物理科学学院为例
【摘 要】
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本文以学业导师、专业导师、宿舍导师和师生交流日等为主要背景，结合物理学类人才培养目标，以南开大学物理科学学院人才培养为例，对高水平本科学生培养体系的构建进行了探讨。研
【机 构】
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南开大学物理科学学院
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2010年8期
【基金项目】
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项目资助国家基础学科人才培养科学基金资助项目（J0730315）,天津市高等学校本科教学改革与质量建设项目（项目编号：C03-0702）,2008年南开大学教改项目
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