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摘要：在教学活动中考试是一个很重要的环节，考试是为了考察学生对于知识的掌握程度，同时也是为了教师能够及时把握教学质量。但是随着互联网和大数据的发展，计算机网上测评系统被研发出来。计算机网上测评系统给学生和教师都带来了便利，具有强大的功能。该文首先分析了计算机网上测评系统的功能和特点，然后找到计算机网上测评系统的问题，并针对问题来具体分析计算机网上测评系统的发展对策，其目的是为了有效完善计算机网上测评的漏洞。
关键词：计算机网上测评系统；问题分析；发展愿景
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0123-02
计算机网上测评系统被有效地应用于计算机考试、会计从业资格考试等职称考试中，以其科学性的设计而被老师和学生广泛采用，其设计网上测评系统具有专业性，但是计算机网上测评系统仍旧面临着一些问题，比如试卷主观题的答案比较受限，不具有灵活性，这也就说明了计算机网上测评系统相较于传统的试卷系统来说仍旧存在不可跨越的缺点。
1 计算机网上测评系统概述
1.1计算机网上测评系统出现的背景
计算机网上测评系统的出现是因为随着互联网和大数据的出现，人们的生活节奏越来越快，传统的考试由于工作量大已经跟不上现代化的节奏。学校需要频频进行考试[1]，教师需要不停地更新题库，学生还要苦苦等待成绩，学生和教师都处在繁重的劳动中，这个时候，计算机网上测评系统应运而生，避免了考试过程中个别考生舞弊行为的产生[2]，提高了考试成绩的可信性。
1.2 计算机网上测评系统的功能模块
1.2.1 学生注册、登陆管理子系统
在计算机网上测评系统中，学生要进行考试首先就要进行注册和登陆，校园的计算机网上测评系统针对的是学生，不是面向全社会开放，因此首先要对学生的学号和姓名、身份证等具有标识的信息进行数据库更新，这也是为了计算机网上测评系统的安全性考虑[3]。
1.2.2 学生的网上测评系统
学生的网上测评系统主要是平时的自我评价、期末测评和职称测评。在学生输入自己的学号和密码登录进入界面以后，会出现与考试相关的规定，然后学生可以根据实际情况进行选择要测评的科目，进入界面以后，从题库里面随机进行抽取题目，计算机网上测评系统要保证考生们之间的考试试卷不雷同，这样才能保证考试秩序，同时考试的系统还具有时间提醒，规定学生们必须在规定的时间内提交试卷，否则将会影响学生们考试的科学性。
1.2.3 网上测评成绩管理子系统
在考生考试结束以后，平时的测评会当时就给出成绩，学生可以当场就看到成绩，不需要教师给予权限以后才能看到成绩。正规的考试则需要一定的时间，系统要对客观题和具有唯一答案的填空题进行自动阅卷，教师查看学生们的成绩以后，在适当的时间给予学生们查成绩的权限，学生们只能看到自己的考试成绩，教师管理员则可以看到考试答案、学生成绩、单项题目的答对率等等历史数据，为以后为学生的成绩评估和分析试卷水平提供有效的数据。
1）系统维护子系统
在计算机网上测评系统中，教师与学生是不共用一个子系统的，学生有自己的子系统，计算机网上测评系统的维护不是由教师或者学生来维护，而是由计算机网上测评系统的系统管理员来进行维护。比如，计算机网上测评系统的系统管理员的管理权限比教师的管理权限要高，教师的管理权限又比学生的管理权限要高。教师在计算机网上测评系统中的权限是由系统管理员来进行确定的。
2）网上题库管理子系统
网上题库管理子系统可以由系统管理员进行设置，也可以由教师管理员进行设置。因为学生的知识在不断地更新和变化，网上测评系统的试卷题目也要进行不断地更新，计算机网上测评系统的更新需要的步骤主要是三部：
① 试卷题目的录入
不同的科目的试卷题目种类和风格不同，试卷的内容和选项设置的也不同，当试卷题目不合法或者在题库中已经有类似的题目时候，计算机网上测评系统会及时给出提示或者警告，以免操作者继续进行类似的错误，从而带来更多的麻烦。
② 试卷题目的编辑
在计算机网上测评系统中，系统管理员可以对试卷录入题目的难易程度、试卷偏好、试卷题目的选项以及答案进行修改，但是管理员不能对系统的主键进行修改，这样会造成系统中的大规模数据的混乱。
③ 试卷题目的删除
计算机网上测评系统的数据容量不是无限大的，有时候要对已经不再具有时效性的数据和试卷题目进行删除，而删除一个数据，有时候会牵涉到其他数据，需要谨慎操作。
1.3 计算机网上测评系统的特点
与传统的纸质化考试相比，计算机网上测评系统具有以下几个特点：
1） 题库进行数字化管理
计算机网上测评系统的数据和题目都是随机的，试卷具有好多套，将题库应用在计算機测评系统，为平时考试题目的索引、保存和更新提供了便利。除此以外，计算机网上测评系统的组成试卷的效率比较高，所采用的数据多是从教师制定的组合试卷中进行抽取，这就使得试卷具有很高的效率。
2） 计算机网上测评系统的评分更加公正、合理
计算机网上测评系统是由相应的系统模块进行自动评分，传统考试中由于教师看错、疲劳导致的计算失误的现象可以有效避免，使得学生们的考试更加规范和合理。
3） 计算机网上测评系统能够有效长久的保存数据
学生考试的试卷以及学生的成绩都能有效而且长期保存在计算机网上测评系统中，这样教师就对学生的成绩进行有效的管理。同时，计算机网上测评系统能够提供对学生的成绩进行强大的统计分析功能。
4） 完善的安全机制
计算机网上测评系统利用的是计算机系统，计算机系统本身就有安全性，同时在开发算机网上测评系统时根据自身的实际情况，又添加了很多的安全措施，这些措施的存在都确保了计算机网上测评系统的安全运行和数据的完整性和科学性。 2计算机网上测评系统的问题
2.1 计算机网上测评系统的安全性问题
由于计算机网上测评系统本身就是基于计算机程序，而计算机程序有时候会有自身的漏洞，还有一些比如病毒一类的影响计算机安全的东西，而考试要求试卷不能漏题、泄题，这就要求学校在设计计算机网上测评系统时候对安全性加以考虑，使外部网络与内部网络之间建立起一个安全网关，从而保护内部网络免受非法用户的侵入[4]。
2.2 系统的性能方面
对于考试，有的科目需要画图和公式的输入，这些东西需要在word、PPT等文档上进行编辑好以后再转换，这些频繁的转换、操作都给计算机网上测评系统的稳定性、系统的运行速度、容錯性等带来一定程度的阻碍。
2.3 主观题目的复杂性
客观题目的答案比较标准，但是主观题目的设置比较复杂，系统很难对每一道题目的答案和步骤进行解读，从而给分析题和主观题目带来一定程度的困难，提供对动态文档的访问和显示[5]。
2.4 计算机网上测评系统的实用化功能比较少
目前由于技术受限还有计算机网上测评系统的发展比较晚，这就给一些实用化功能走上计算机网上测评系统带来了一定的阻碍，测评系统还是针对传统的试卷、答案和成绩，很对基于大数据对试卷的每道题目的设置进行修正、根据考生的成绩反馈对试卷题目的质量进行修正。
3 计算机网上测评系统发展对策
3.1 学校和相关使用部门要大力扶持
计算机网上测评系统是教学和考试的未来发展趋势，考试是教学的一个很重要的换环节，因此学校要给予计算机网上测评系统以足够的重视，要大力支持相关技术人员对系统的设计与开发，要根据自身的情况进行设计，使得计算机网上测评系统能够为企业进行有效的服务，使得计算机网上测评系统能够成为教师教学和学生学习最有效的工具。
3.2 提高教师的职业素养
学生们对于计算机的使用已经很熟悉了，教师也要提高对于计算机的使用，在设计试卷时候能够根据自身的知识体系和教学大纲，有根据有针对性进行设计。同时，也要能够利用计算机网上测评系统这个辅助工具，有效进行教学，提高教学质量。
3.3 开发实用化功能
计算机网上测评系统的管理员要对系统的基本功能进行有效设计，同时还要对其他功能模块进行有效的设计，要综合考虑教师的管理与学生的认知水平和设计，能够将大数据的技术进行融入，开发出智能化和全面的计算机网上测评系统。
互联网和大数据技术的进步带动教育界的变化，计算机网上测评系统则是考试的一个重要应用。计算机网上测评系统是综合计算机技术和试卷的双重结构，能够有效的带动教学质量的提高。目前，计算机网上测评系统多是应用在大学教学上，对于高中、初中和小学还未曾涉及，而且计算机网上测评系统的安全性也不是很好，实用化功能也少，在未来还具有很大的发展空间。因此，作为开发设计的主体，学校应该要加大计算机网上开发系统的投入设计和研发。
参考文献：
[1] 汪立军. 计算机基础自动测评系统的研究与实现[D]. 大连：大连海事大学， 2008.
[2] 孙中华， 王兴元. 计算机网上测评系统的分析[J]. 通化师范学院学报， 2007， 28（10）：54-55.
[3] 黄志丹. 计算机基础知识网上测试系统的设计与实现[D]. 沈阳：东北大学， 2007.
[4] Ruimin，Qijun Wang .A Distance-learning Model Based on Web Mining[D] .Shanghai Jiaotong University Computer Dept.Of Scienceand Technology.
[5] Agrwal R.fast discoverty of Association Rules.In：Advances in Knowledge Discovery and Data minming[M].AAAI Press，1995.
关键词：计算机网上测评系统；问题分析；发展愿景
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）06-0123-02
计算机网上测评系统被有效地应用于计算机考试、会计从业资格考试等职称考试中，以其科学性的设计而被老师和学生广泛采用，其设计网上测评系统具有专业性，但是计算机网上测评系统仍旧面临着一些问题，比如试卷主观题的答案比较受限，不具有灵活性，这也就说明了计算机网上测评系统相较于传统的试卷系统来说仍旧存在不可跨越的缺点。
1 计算机网上测评系统概述
1.1计算机网上测评系统出现的背景
计算机网上测评系统的出现是因为随着互联网和大数据的出现，人们的生活节奏越来越快，传统的考试由于工作量大已经跟不上现代化的节奏。学校需要频频进行考试[1]，教师需要不停地更新题库，学生还要苦苦等待成绩，学生和教师都处在繁重的劳动中，这个时候，计算机网上测评系统应运而生，避免了考试过程中个别考生舞弊行为的产生[2]，提高了考试成绩的可信性。
1.2 计算机网上测评系统的功能模块
1.2.1 学生注册、登陆管理子系统
在计算机网上测评系统中，学生要进行考试首先就要进行注册和登陆，校园的计算机网上测评系统针对的是学生，不是面向全社会开放，因此首先要对学生的学号和姓名、身份证等具有标识的信息进行数据库更新，这也是为了计算机网上测评系统的安全性考虑[3]。
1.2.2 学生的网上测评系统
学生的网上测评系统主要是平时的自我评价、期末测评和职称测评。在学生输入自己的学号和密码登录进入界面以后，会出现与考试相关的规定，然后学生可以根据实际情况进行选择要测评的科目，进入界面以后，从题库里面随机进行抽取题目，计算机网上测评系统要保证考生们之间的考试试卷不雷同，这样才能保证考试秩序，同时考试的系统还具有时间提醒，规定学生们必须在规定的时间内提交试卷，否则将会影响学生们考试的科学性。
1.2.3 网上测评成绩管理子系统
在考生考试结束以后，平时的测评会当时就给出成绩，学生可以当场就看到成绩，不需要教师给予权限以后才能看到成绩。正规的考试则需要一定的时间，系统要对客观题和具有唯一答案的填空题进行自动阅卷，教师查看学生们的成绩以后，在适当的时间给予学生们查成绩的权限，学生们只能看到自己的考试成绩，教师管理员则可以看到考试答案、学生成绩、单项题目的答对率等等历史数据，为以后为学生的成绩评估和分析试卷水平提供有效的数据。
1）系统维护子系统
在计算机网上测评系统中，教师与学生是不共用一个子系统的，学生有自己的子系统，计算机网上测评系统的维护不是由教师或者学生来维护，而是由计算机网上测评系统的系统管理员来进行维护。比如，计算机网上测评系统的系统管理员的管理权限比教师的管理权限要高，教师的管理权限又比学生的管理权限要高。教师在计算机网上测评系统中的权限是由系统管理员来进行确定的。
2）网上题库管理子系统
网上题库管理子系统可以由系统管理员进行设置，也可以由教师管理员进行设置。因为学生的知识在不断地更新和变化，网上测评系统的试卷题目也要进行不断地更新，计算机网上测评系统的更新需要的步骤主要是三部：
① 试卷题目的录入
不同的科目的试卷题目种类和风格不同，试卷的内容和选项设置的也不同，当试卷题目不合法或者在题库中已经有类似的题目时候，计算机网上测评系统会及时给出提示或者警告，以免操作者继续进行类似的错误，从而带来更多的麻烦。
② 试卷题目的编辑
在计算机网上测评系统中，系统管理员可以对试卷录入题目的难易程度、试卷偏好、试卷题目的选项以及答案进行修改，但是管理员不能对系统的主键进行修改，这样会造成系统中的大规模数据的混乱。
③ 试卷题目的删除
计算机网上测评系统的数据容量不是无限大的，有时候要对已经不再具有时效性的数据和试卷题目进行删除，而删除一个数据，有时候会牵涉到其他数据，需要谨慎操作。
1.3 计算机网上测评系统的特点
与传统的纸质化考试相比，计算机网上测评系统具有以下几个特点：
1） 题库进行数字化管理
计算机网上测评系统的数据和题目都是随机的，试卷具有好多套，将题库应用在计算機测评系统，为平时考试题目的索引、保存和更新提供了便利。除此以外，计算机网上测评系统的组成试卷的效率比较高，所采用的数据多是从教师制定的组合试卷中进行抽取，这就使得试卷具有很高的效率。
2） 计算机网上测评系统的评分更加公正、合理
计算机网上测评系统是由相应的系统模块进行自动评分，传统考试中由于教师看错、疲劳导致的计算失误的现象可以有效避免，使得学生们的考试更加规范和合理。
3） 计算机网上测评系统能够有效长久的保存数据
学生考试的试卷以及学生的成绩都能有效而且长期保存在计算机网上测评系统中，这样教师就对学生的成绩进行有效的管理。同时，计算机网上测评系统能够提供对学生的成绩进行强大的统计分析功能。
4） 完善的安全机制
计算机网上测评系统利用的是计算机系统，计算机系统本身就有安全性，同时在开发算机网上测评系统时根据自身的实际情况，又添加了很多的安全措施，这些措施的存在都确保了计算机网上测评系统的安全运行和数据的完整性和科学性。 2计算机网上测评系统的问题
2.1 计算机网上测评系统的安全性问题
由于计算机网上测评系统本身就是基于计算机程序，而计算机程序有时候会有自身的漏洞，还有一些比如病毒一类的影响计算机安全的东西，而考试要求试卷不能漏题、泄题，这就要求学校在设计计算机网上测评系统时候对安全性加以考虑，使外部网络与内部网络之间建立起一个安全网关，从而保护内部网络免受非法用户的侵入[4]。
2.2 系统的性能方面
对于考试，有的科目需要画图和公式的输入，这些东西需要在word、PPT等文档上进行编辑好以后再转换，这些频繁的转换、操作都给计算机网上测评系统的稳定性、系统的运行速度、容錯性等带来一定程度的阻碍。
2.3 主观题目的复杂性
客观题目的答案比较标准，但是主观题目的设置比较复杂，系统很难对每一道题目的答案和步骤进行解读，从而给分析题和主观题目带来一定程度的困难，提供对动态文档的访问和显示[5]。
2.4 计算机网上测评系统的实用化功能比较少
目前由于技术受限还有计算机网上测评系统的发展比较晚，这就给一些实用化功能走上计算机网上测评系统带来了一定的阻碍，测评系统还是针对传统的试卷、答案和成绩，很对基于大数据对试卷的每道题目的设置进行修正、根据考生的成绩反馈对试卷题目的质量进行修正。
3 计算机网上测评系统发展对策
3.1 学校和相关使用部门要大力扶持
计算机网上测评系统是教学和考试的未来发展趋势，考试是教学的一个很重要的换环节，因此学校要给予计算机网上测评系统以足够的重视，要大力支持相关技术人员对系统的设计与开发，要根据自身的情况进行设计，使得计算机网上测评系统能够为企业进行有效的服务，使得计算机网上测评系统能够成为教师教学和学生学习最有效的工具。
3.2 提高教师的职业素养
学生们对于计算机的使用已经很熟悉了，教师也要提高对于计算机的使用，在设计试卷时候能够根据自身的知识体系和教学大纲，有根据有针对性进行设计。同时，也要能够利用计算机网上测评系统这个辅助工具，有效进行教学，提高教学质量。
3.3 开发实用化功能
计算机网上测评系统的管理员要对系统的基本功能进行有效设计，同时还要对其他功能模块进行有效的设计，要综合考虑教师的管理与学生的认知水平和设计，能够将大数据的技术进行融入，开发出智能化和全面的计算机网上测评系统。
互联网和大数据技术的进步带动教育界的变化，计算机网上测评系统则是考试的一个重要应用。计算机网上测评系统是综合计算机技术和试卷的双重结构，能够有效的带动教学质量的提高。目前，计算机网上测评系统多是应用在大学教学上，对于高中、初中和小学还未曾涉及，而且计算机网上测评系统的安全性也不是很好，实用化功能也少，在未来还具有很大的发展空间。因此，作为开发设计的主体，学校应该要加大计算机网上开发系统的投入设计和研发。
参考文献：
[1] 汪立军. 计算机基础自动测评系统的研究与实现[D]. 大连：大连海事大学， 2008.
[2] 孙中华， 王兴元. 计算机网上测评系统的分析[J]. 通化师范学院学报， 2007， 28（10）：54-55.
[3] 黄志丹. 计算机基础知识网上测试系统的设计与实现[D]. 沈阳：东北大学， 2007.
[4] Ruimin，Qijun Wang .A Distance-learning Model Based on Web Mining[D] .Shanghai Jiaotong University Computer Dept.Of Scienceand Technology.
[5] Agrwal R.fast discoverty of Association Rules.In：Advances in Knowledge Discovery and Data minming[M].AAAI Press，1995.