【摘 要】
：
目的探讨前牵引矫治器和FrnkelⅢ型矫治器治疗安氏Ⅲ类错(牙合)的矫治机制.方法安氏Ⅲ类患者40例,前牵引矫治器治疗20例(前牵引组),FrnkelⅢ型矫治器治疗20例(FR组).治疗前后
【机 构】
：
福建医科大学,附属第一医院口腔科,福州,350005
论文部分内容阅读
目的探讨前牵引矫治器和FrnkelⅢ型矫治器治疗安氏Ⅲ类错(牙合)的矫治机制.方法安氏Ⅲ类患者40例,前牵引矫治器治疗20例(前牵引组),FrnkelⅢ型矫治器治疗20例(FR组).治疗前后均拍摄头颅侧位片.选择14个硬组织标志点和10个软组织标志点,测量17个角度,7个线距.采用SPSS 10.0统计分析软件包t检验分析.结果前牵引组SNA角的角度明显增大,FR组亦增加,但无前牵引组大,两组差异有显著性.SNB角两组均无明显变化.两组的下颌骨均向下、向后旋转.FR组上前牙唇倾、下前牙舌倾.前牵引组牙齿无明显变化.结论前牵引组所产生的颌骨矫形作用较大,FR组的牙移动较大.两组软组织凹面形均得到明显的改善.
其他文献
专家论坛 重视原发性干燥综合征的腺体外表现……………陈志伟（2）：5 成果汇 骶髂关节移位引起腰腿痛的病理研究及针刀治疗 …………………………葛恒君，葛恒清，蒋 涛，等（2）：8 温经清化法治疗类风湿关节炎的临床及实验系列研究 ……………………………刘喜德，蔡 龙，周红娟，等（9）：5 研究评述 新风胶囊改善类风湿关节炎心功能机制的研究述评 ……………………………………………曹云
本文分析了我国教育的现状和职业学校学生的特征,就如何加强职业学校学生的素质教育进行了探讨,认为加强素质教育的主要措施是树立素质教育意识,注重学生能力培养;加强课堂教
目的 观察急性发作期的慢性支气管炎在自拟止咳平喘汤联合盐酸氨溴索注射液后的治疗效果.方法 将2017年11月～2018年11月作为样本抽选阶段,从该区间内选取我院120例患有慢性支
加强对学生创新能力的培养,首先要求教师增强创新意识,提高自身素质;其次要求开拓学生的思维,培养创新性思维习惯;着重培养学生的实践能力和独立解决问题的能力,特别是创造能
数学是“思维的体操”，理应成为培养学生创造性思维能力的最前沿学科。为了培养学生的创造性思维，在数学教学中，我们应尊重学生的独立思想精神，尽量鼓励他们探索问题，自己得出结论
产业技术创新平台是培育战略性新兴产业，促进区域创新发展的载体。在探讨资源与产业技术创新关联性的基础上，分析了平台的参与主体与资源投入、阶段界定与工作安排、功能实现等
在我国司法实践中,证人拒绝作证的现象普遍存在。对证人的保护措施不完善是其中一个重要原因。对我国的证人保护制度进行改革和完善,是保障司法公正、提高诉讼效率的迫切需求
数学概念是数学知识的基础，抓好数学概念的教学，是提高数学教学质量的关键。本文就数学概念的“引入”、“形成”、“本质”、“巩固”、“应用”等几个方面进行了论述。
文章认为影响学生体育学习积极性的内因主要是学生的心情、身体条件与个人兴趣,外因主要是教师的教学能力、教学态度和场地器材等因素.要充分调动学生的学习积极性,就必须有
利用自动化设备进行数据采集是非常具有实用价值的自动化技术,但在自动化设备数据采集系统开发与应用方面,理论发展与实务应用不完全对等,有鉴于此,本文拟从自动化设备数据采