小学高年级数学中运用画图策略解决问题的教学探析

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随着我国社会经济的快速发展,新课程改革的背景下,学校为了提升学生解决问题的能力和数学素养,教师在指导学生分析问题的时候可以适当地运用画图法,通过画图的方式将抽象的、枯燥的知识转化为图形,这样可以降低学生解题难度,让学生借助图形进行直观地分析,从而有效解决问题,本文对此进行分析。
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