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通过对传感器课程现状的分析,提出了针对该课程的“理实结合”教学模式。对该教学模式的理念和主要特点进行了阐释,介绍了一种“理实结合”在传感器课程中的具体实施案例,该方法有助于在传感器原理教学中提升学生主动学习能力和学习效果。
传感器原理课程“理实结合”教学案例探索
【摘 要】
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通过对传感器课程现状的分析,提出了针对该课程的“理实结合”教学模式。对该教学模式的理念和主要特点进行了阐释,介绍了一种“理实结合”在传感器课程中的具体实施案例,该
【机 构】
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重庆市高校新型储能器件及应用工程研究中心<,重庆文理学院>,,重庆市农业学校,榆林学院<,能源工程学院>,
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年21期
【基金项目】
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教育部产学协同育人项目（201802047034）;教育部产学协同育人项目（201802130015）资助
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