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高校“形势与政策”课是对大学生进行思想政治教育的重要阵地之一，近年来越来越引起广泛的关注及重视。本文本着以人为本的原则，通过分析“形势与政策”课的教育使命及大学生客观需求，探索了“形势与政策”课程内容的十大板块，提出了“形势与政策”课不应拘泥于时事热点的新观点。
高校“形势与政策”课课程内容建设研究与探索
【摘 要】
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高校“形势与政策”课是对大学生进行思想政治教育的重要阵地之一，近年来越来越引起广泛的关注及重视。本文本着以人为本的原则，通过分析“形势与政策”课的教育使命及大学生客
【机 构】
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同济大学环境科学与工程学院
【出 处】
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同济教育研究
【发表日期】
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2010年1期
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