【摘 要】
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文章以三所高职院校为例,运用OLS回归分析方法,主要研究了学生工作经历对高职大学生毕业起薪的影响,同时也考察了其对毕业生其他福利的影响。为了解决OLS回归分析方法带来的
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文章以三所高职院校为例,运用OLS回归分析方法,主要研究了学生工作经历对高职大学生毕业起薪的影响,同时也考察了其对毕业生其他福利的影响。为了解决OLS回归分析方法带来的样本选择性偏误等统计问题,文章采用基于倾向得分匹配的ATT方法作为辅助手段,使OLS分析结果具有稳健性。研究发现,学生工作经历对高职大学生的毕业起薪有显著的正向效应,不同的学生工作对它的影响具有差异性。这对我国高职教育改革和学生个人时间的支配具有极大的指导和参考意义。
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