【摘 要】
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高校本科教学和人才培养模式须适应国家教育资源在线公共服务体系和在线网络学习空间应用普及的建设需求。论文主要探讨了在教育信息化2.0背景下,在线自主学习的研究现状和发
【机 构】
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湖南工商大学新零售虚拟现实技术湖南省重点实验室
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目(JG2018B117),普通高等学校教学改革研究项目(湘教通2019[291]604),湖南工商大学学位与研究生教育教学改革研究项目(YJG2017YB03)(校教字[2019]16-13)
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高校本科教学和人才培养模式须适应国家教育资源在线公共服务体系和在线网络学习空间应用普及的建设需求。论文主要探讨了在教育信息化2.0背景下,在线自主学习的研究现状和发展趋势,以及信息技术与本科教学相结合的四种教学模式:MOOC在线开放课堂、SPOC在线私有课堂、MOOC+SPOC+翻转课堂、虚拟现实+在线课堂。通过多种方法相混合的教学模式,增加学习的趣味性,激发学生学习的主动性,建构终身学习的本科教育,推动课程体系创新,重新构建自主学习和基础教育新范式。
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