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阐述教师教学效能感的概念及其意义;教学监控能力,反思性教学;继续教育,自我教育对提高教师教学效能感的积极作用.为构建2 1世纪体育教师素质体系提供理论依据.
试论体育教师教学效能感及其培养
【摘 要】
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阐述教师教学效能感的概念及其意义;教学监控能力,反思性教学;继续教育,自我教育对提高教师教学效能感的积极作用.为构建2 1世纪体育教师素质体系提供理论依据.
【机 构】
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张掖高等师范专科学校体育系
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2001年1期
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