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目的 研究5E教学模式在肿瘤科实习护士带教中的应用及对带教质量的影响。方法 选自本院来肿瘤科实习的护士85例作为研究对象,实习前的基本理论知识测试在80~90分。将研究对象随机分为对照组47例和实验组38例。其中对照组采用传统的带教模式,而实验组采用将5E教学模式应用于临床带教的新型带教模式。两组的带教老师均为有5年带教经验的老师,出科时通过对护士的基本理论知识、基本技能、护士对带教老师的满意程度及带教老师对护士的评价作为考核评价。结果 实验组护士在基本理论知识、基本技能评分比对照组高（P〈0.05）。结