案例教学法在预防医学教学过程中的教学质量评价与管理

来源 :右江民族医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winskinglee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究旨在观察评估预防医学教学中开展案例教学法的实际成效。通过对案例本身质量、教师教学的能力以及对案例教学法的效果的调查,了解到预防医学教学中采用案例教学法,临床医学本科学生比较认可,此教学法有待于在临床医学本科专业及其他专业教学中进一步推广应用。
其他文献
一、政策背景为了贯彻2017年中央一号文件精神,河南省把发展优质强筋小麦生产提升到全省农业供给侧结构性改革的首要位置,这也是根据河南省种植业生产实际作出的战略性决策和
百万扩招为高职院校的发展带来了新机遇,也为高职院校教师教学工作提供了更为综合化的方案。但同时,也应该认清教师教学工作面临的问题,如高职教师教学工作一直处于相对边缘
高职院校专业治理现代化是高职教育治理现代化的核心要件与现实基础。从生态学视域研究高职院校专业治理现代化,不仅可以塑造有系统思维的现代化高职院校专业治理主体,还承担
便秘是一种常见病和慢性病,表现为持续排便困难、排便不尽感或排便次数减少[1]。慢性便秘的病程至少为6个月[2]。顽固性是指经一般药物及非手术治疗很难奏效,常需手术治疗[3]
自改革开放以来,我国经济迅速发展,目前已跃居全球第二大经济体,但我国的经济高速发展付出了惨痛的代价,生态环境严重恶化,因此国家提出节能与环保的发展要求,在环境污染中,
反索赔是指业主向承包商提出的索赔要求,它是对承包商向业主的索赔而言的.索赔和反索赔,反映了国际工程合同条件中的维护合同双方合理利益的原则,使受损害的一方有权得到应有