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摘 要：本文主要从确立共同目标、树立终身学习意识、建立奖惩机制、密切联系实际以及党支部书记的示范带动等五个方面，论述了创建企业学习型党支部的有效途径，以期对企业建设学习型党支部提供借鉴作用。
关键词：学习型党支部 有效途径 企业 创建
几十年来，我们党之所以能够始终走在时代的前列，并引领中国不断的发展进步，就是因为我们党是不断学习的党，是善于学习的党，是努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验付诸实践的党。学习是党始终保持先进性的决定性因素。因此创建学习型党组织也已成为企业党建工作一项重要而紧迫的任务。学习型党组织建设的成效如何关键在于学习型党支部的建设。因此如何有效创建企业学习型党支部，成为摆在企业每一位党建工作者，特别是党支部书记面前的重要课题。
一、确立共同目标是建设企业学习型党支部的前提
在长期的生产实践中，我们已经认识并感受到了目标的重要性。在一个团体中，共同的目标能凝聚人心、增强动力，这是因为目标一旦确立后能对人的行为产生强大的导向和激励作用。在企业党支部中，如果有了相对一致的目标，党支部中的全体党员干部职工就会将所有的精力都集中在目标的实现上，齐心协力为目标的实现而奋斗。原本产生的利益冲突就会立即弱化，直至消除。因此，建立学习型党支部首先就要确立广大党员干部职工能集体认同的发展目标，号召大家为这一目标而努力，并能够围绕这一共同目标，开展有计划、有组织地学习活动，这样能更大限度的发挥党员干部职工的学习积极性和主动性。在建立学习型党支部的过程中，党支部如果能激发起每个党员干部职工的学习热情，激活他们的潜能，努力创造一种学习的、向上的、团结的氛围，把学习变成个人的需要，努力发挥每个人的主观能动性和创造性，那么，学习型党支部创建工作就会事半功倍。
二、让每一位党员干部职工树立终身学习的理念是创建企业学习型党支部的基础
当今社会，知识更新的速度已经达到了所未有的速度。有专家研究过，世界最近20年来人类所创造和积累的知识总量已经相当于甚至超过了过去20个世纪知识的总和。同时，相关专家还预测到未来30年人类的科技知识总量将在现有基础上再增加100倍。因此，以这种速度来讲，人们如果不学习的话，所获取的知识根本不能适应工作和自身发展的要求。“十年寒窗，受益终生”的场面已经一去不复返了。任何一个人只要停滞学习，很快就会被社会所淘汰。所以终身学习的理念已被更多的人所接受。党支部处于生产的第一线，既要接触最新的科技和设备，同时还要能接受最新的管理理念和管理方式。如果党员干部职工不能树立终身学习的理念，不能接受新知识、新科技，不能操作新设备，同时思想观念落后，不但不能为企业的发展做贡献，相反还会成为企业发展的绊脚石。因此党支部有责任引导党员干部职工树立终身学习的意识，只有广大干部职工树立了终身学习的理念，自觉读书学习，主动学习新技术、新科技，学习型党支部的建立就有了牢固的基础[1]。
三、建立奖惩机制为建设企业学习型党支部提供有力的保证
科学合理的奖惩机制能够规范人们的行为，督促人们向着预先的方向发展[2]。创建学习型党支部建设也需要科学合理的奖惩机制，明确学习型党支部的建设目标、工作职责和任务。对学习型党支部创建过程中有突出成效的予以奖励，能够发挥奖惩机制的引导、激励作用；对创建过程中表现低劣的，根据情节或批评教育，或限期整改，或经济处罚，可以发挥奖惩机制的警醒、鞭策的作用。通过这些活动，能够有效提高党支部的凝聚力，提高党员干部职工完成个人学习型党支部创建目标的主动性，强化党员干部职工的先进性意识，从而推动了学习型党支部创建的整体工作。
四、学习要结合实际、提高学习效果是创建企业学习型党支部的根本
我们常说“学以致用”，学习的目的就是为了应用。学习要与实践结合，离开实践的学习就是无本之木，无源之水。如果学习的内容与实践差距很大，学的东西没有用途，那么谁还想花时间、费力气学习呢；如果学习只是为了摆样子、搞形式，创建学习型支部就成了一个空洞的口号，失去了实际的价值和意义，也会影响党组织的形象。因此，在学习型党支部创建过程中必须克服“假学”的做法，戒除“一阵风”式的表面化学习。要在学习后，能让干部职工马上应用在实践中，让干部职工感受到学习的益处，提高党员干部职工的学习积极性，这样学习型党支部的创建工作才能落到实处。
五、支部书记的示范带动作用是创建企业学习型党支部的关键
党支部书记作为党支部日常工作的决策人，其理论水平和党性修养的高低，直接影响着党支部的战斗力、凝聚力和号召力[3]。党支部书记同时也是学习型党组织建设活动的直接实施者，党支部书记对创建活动的认识程度将直接影响到建设一个什么样的党组织。我们平时也常讲“上行下效”，领导怎么干，下边的职工就会跟着学。因此建设学习型党支部，关键要看支部书记如何做。学习型党支部的创建，不仅要求党员成为学习型党员，更要求党支部书记成为学习的典范，为广大党员干部职工做好表率和示范作用。因此，党支部书记应带头争当学习型党支部书记。在创建活动中，支部书记不仅要抓好自己的学习，还应该立身为旗，带领广大党员干部职工一起学习。带头真学、实学，严格落实各项学习制度，当好学习的“领头羊”。支部书记还有一个重要的任务就是在每次组织学习前，都要根据实际的需要，了解党员干部职工的需求，认真选择课题，在学习中注意引导和监督，防止走过场。
创建学习型党支部并不能一蹴而就，也不可能一劳永逸，需要一个逐步深入、逐步发展的过程。其最重要的就是要长期坚持下去，长期抓下去，这样才能抓出成效，建设真正的学习型党支部。那种紧一阵松一阵的做法更不可取。
参考文献：
[1]李少军，学习型党支部建设中共党史出版社[M]（2010-01）
[2]龙斯钊，党支部书记实用手册中共党史出版社[M] （2010-01）
[3]中办发出通知要求，推进学习型党组织建设[N]人民日报 2010-02-09.
作者简介：董春宇，1998年毕业于黑龙江大学法律系，助理政工师，现从事政工研究及党支部建设。
关键词：学习型党支部 有效途径 企业 创建
几十年来，我们党之所以能够始终走在时代的前列，并引领中国不断的发展进步，就是因为我们党是不断学习的党，是善于学习的党，是努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验付诸实践的党。学习是党始终保持先进性的决定性因素。因此创建学习型党组织也已成为企业党建工作一项重要而紧迫的任务。学习型党组织建设的成效如何关键在于学习型党支部的建设。因此如何有效创建企业学习型党支部，成为摆在企业每一位党建工作者，特别是党支部书记面前的重要课题。
一、确立共同目标是建设企业学习型党支部的前提
在长期的生产实践中，我们已经认识并感受到了目标的重要性。在一个团体中，共同的目标能凝聚人心、增强动力，这是因为目标一旦确立后能对人的行为产生强大的导向和激励作用。在企业党支部中，如果有了相对一致的目标，党支部中的全体党员干部职工就会将所有的精力都集中在目标的实现上，齐心协力为目标的实现而奋斗。原本产生的利益冲突就会立即弱化，直至消除。因此，建立学习型党支部首先就要确立广大党员干部职工能集体认同的发展目标，号召大家为这一目标而努力，并能够围绕这一共同目标，开展有计划、有组织地学习活动，这样能更大限度的发挥党员干部职工的学习积极性和主动性。在建立学习型党支部的过程中，党支部如果能激发起每个党员干部职工的学习热情，激活他们的潜能，努力创造一种学习的、向上的、团结的氛围，把学习变成个人的需要，努力发挥每个人的主观能动性和创造性，那么，学习型党支部创建工作就会事半功倍。
二、让每一位党员干部职工树立终身学习的理念是创建企业学习型党支部的基础
当今社会，知识更新的速度已经达到了所未有的速度。有专家研究过，世界最近20年来人类所创造和积累的知识总量已经相当于甚至超过了过去20个世纪知识的总和。同时，相关专家还预测到未来30年人类的科技知识总量将在现有基础上再增加100倍。因此，以这种速度来讲，人们如果不学习的话，所获取的知识根本不能适应工作和自身发展的要求。“十年寒窗，受益终生”的场面已经一去不复返了。任何一个人只要停滞学习，很快就会被社会所淘汰。所以终身学习的理念已被更多的人所接受。党支部处于生产的第一线，既要接触最新的科技和设备，同时还要能接受最新的管理理念和管理方式。如果党员干部职工不能树立终身学习的理念，不能接受新知识、新科技，不能操作新设备，同时思想观念落后，不但不能为企业的发展做贡献，相反还会成为企业发展的绊脚石。因此党支部有责任引导党员干部职工树立终身学习的意识，只有广大干部职工树立了终身学习的理念，自觉读书学习，主动学习新技术、新科技，学习型党支部的建立就有了牢固的基础[1]。
三、建立奖惩机制为建设企业学习型党支部提供有力的保证
科学合理的奖惩机制能够规范人们的行为，督促人们向着预先的方向发展[2]。创建学习型党支部建设也需要科学合理的奖惩机制，明确学习型党支部的建设目标、工作职责和任务。对学习型党支部创建过程中有突出成效的予以奖励，能够发挥奖惩机制的引导、激励作用；对创建过程中表现低劣的，根据情节或批评教育，或限期整改，或经济处罚，可以发挥奖惩机制的警醒、鞭策的作用。通过这些活动，能够有效提高党支部的凝聚力，提高党员干部职工完成个人学习型党支部创建目标的主动性，强化党员干部职工的先进性意识，从而推动了学习型党支部创建的整体工作。
四、学习要结合实际、提高学习效果是创建企业学习型党支部的根本
我们常说“学以致用”，学习的目的就是为了应用。学习要与实践结合，离开实践的学习就是无本之木，无源之水。如果学习的内容与实践差距很大，学的东西没有用途，那么谁还想花时间、费力气学习呢；如果学习只是为了摆样子、搞形式，创建学习型支部就成了一个空洞的口号，失去了实际的价值和意义，也会影响党组织的形象。因此，在学习型党支部创建过程中必须克服“假学”的做法，戒除“一阵风”式的表面化学习。要在学习后，能让干部职工马上应用在实践中，让干部职工感受到学习的益处，提高党员干部职工的学习积极性，这样学习型党支部的创建工作才能落到实处。
五、支部书记的示范带动作用是创建企业学习型党支部的关键
党支部书记作为党支部日常工作的决策人，其理论水平和党性修养的高低，直接影响着党支部的战斗力、凝聚力和号召力[3]。党支部书记同时也是学习型党组织建设活动的直接实施者，党支部书记对创建活动的认识程度将直接影响到建设一个什么样的党组织。我们平时也常讲“上行下效”，领导怎么干，下边的职工就会跟着学。因此建设学习型党支部，关键要看支部书记如何做。学习型党支部的创建，不仅要求党员成为学习型党员，更要求党支部书记成为学习的典范，为广大党员干部职工做好表率和示范作用。因此，党支部书记应带头争当学习型党支部书记。在创建活动中，支部书记不仅要抓好自己的学习，还应该立身为旗，带领广大党员干部职工一起学习。带头真学、实学，严格落实各项学习制度，当好学习的“领头羊”。支部书记还有一个重要的任务就是在每次组织学习前，都要根据实际的需要，了解党员干部职工的需求，认真选择课题，在学习中注意引导和监督，防止走过场。
创建学习型党支部并不能一蹴而就，也不可能一劳永逸，需要一个逐步深入、逐步发展的过程。其最重要的就是要长期坚持下去，长期抓下去，这样才能抓出成效，建设真正的学习型党支部。那种紧一阵松一阵的做法更不可取。
参考文献：
[1]李少军，学习型党支部建设中共党史出版社[M]（2010-01）
[2]龙斯钊，党支部书记实用手册中共党史出版社[M] （2010-01）
[3]中办发出通知要求，推进学习型党组织建设[N]人民日报 2010-02-09.
作者简介：董春宇，1998年毕业于黑龙江大学法律系，助理政工师，现从事政工研究及党支部建设。