【摘 要】
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新型冠状肺炎疫情防控,既要重视疫情线下阻击,又要重视线上“网络疫情”防控.“网络疫情”防控是一门系统科学,需从剖析“网络疫情”防控的现实困境出发,解析“网络疫情”防控困境之因,条析“网络疫情”防控的必然之举.“网络疫情”防控的关键在于培育“网络疫苗(网络素养)”,增强“网络免疫力”.网络素养是“网络疫苗”的最核心组成,是个体适应网络时代的生存与发展的核心素养.网络素养在“网络疫情”防控中起基础性防护作用,应从个体自育、家庭涵育、学校教育、社会化育、政府导育等方面“五育并举”提升公民网络素养,寻求网络素养提
【机 构】
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中国社会科学院大学马克思主义学院,北京102488;浙江科技学院马克思主义学院,杭州310023
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新型冠状肺炎疫情防控,既要重视疫情线下阻击,又要重视线上“网络疫情”防控.“网络疫情”防控是一门系统科学,需从剖析“网络疫情”防控的现实困境出发,解析“网络疫情”防控困境之因,条析“网络疫情”防控的必然之举.“网络疫情”防控的关键在于培育“网络疫苗(网络素养)”,增强“网络免疫力”.网络素养是“网络疫苗”的最核心组成,是个体适应网络时代的生存与发展的核心素养.网络素养在“网络疫情”防控中起基础性防护作用,应从个体自育、家庭涵育、学校教育、社会化育、政府导育等方面“五育并举”提升公民网络素养,寻求网络素养提升的“最大公约数”.通过培育网络素养,增强“网络抗体”,实现“网络自愈”,以助实现“网络疫情”防控任务.
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