【摘 要】
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近年来,中外学者对生命教育的关注度越来越高,以青少年生活为前提,体会生命情感,培养他们尊重生命、爱惜生命的态度;在生命初级阶段建立正确的人生观、价值观和世界观,为人格的健全做准备.而绘本以其画面精美、形式多样的特点,能使生命的抽象性变得具体化,更容易被青少年接受与理解.因此本研究以绘本为载体,设计并开展线上暑期实践队青少年生命教育绘本教学活动,希望提高青少年对生命的认知、欣赏、尊重、爱惜.并通过实践调查采取观察、访谈、讨论的行动与研究结合的方式,证明绘本阅读对提高儿童生命教育认知有重要作用.
【机 构】
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温州理工学院 浙江 温州 325025;温州理工学院 浙江 温州 325025
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近年来,中外学者对生命教育的关注度越来越高,以青少年生活为前提,体会生命情感,培养他们尊重生命、爱惜生命的态度;在生命初级阶段建立正确的人生观、价值观和世界观,为人格的健全做准备.而绘本以其画面精美、形式多样的特点,能使生命的抽象性变得具体化,更容易被青少年接受与理解.因此本研究以绘本为载体,设计并开展线上暑期实践队青少年生命教育绘本教学活动,希望提高青少年对生命的认知、欣赏、尊重、爱惜.并通过实践调查采取观察、访谈、讨论的行动与研究结合的方式,证明绘本阅读对提高儿童生命教育认知有重要作用.
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