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通过因子分析,从知识要求、技能要求以及能力素质要求三个公共因子出发,以天津某大学商务英语专业大学生作为研究样本,对该专业大学生的就业能力进行综合评价分析。结果证实,总分最高的学生不代表综合评价得分最高。高校可在定位市场需求后,促进教师多元发展,开发学生就业能力。
基于就业导向的商务英语专业大学生培养研究——以天津某大学为例
【摘 要】
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通过因子分析,从知识要求、技能要求以及能力素质要求三个公共因子出发,以天津某大学商务英语专业大学生作为研究样本,对该专业大学生的就业能力进行综合评价分析。结果证实,
【机 构】
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淮北师范大学外国语学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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安徽省高校人文社会科学研究一般项目“商务英语专业学生就业能力分析”(2018SK19)
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