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当前，在中等职业教育过程中，我们越来越重视职业生涯教育，指导学生开展职业生涯规划。职业生涯规划课程能够引导学生树立正确的职业观念和职业理想，为其顺利就业、创业创造条件。在此，我们将针对中等职业学校职业生涯教育在针对性和实践性方面存在的问题，以会计专业的学生为例，从有形有目标引领和无形力量驱动两个方面积极探索如何构建职业生涯教育的目标体系和策略体系。