【摘 要】
:
二十年前,伟大领袖毛主席发出的“你们要研究一下为什么落桃的问题,是否可以研究个办法,叫它少落或不落”的号召,激发了我国广大科技工作者对研究蕾铃脱落问题的巨大积极性
【机 构】
:
兰州大学生物系,兰州大学生物系 青海省农林科学院
论文部分内容阅读
二十年前,伟大领袖毛主席发出的“你们要研究一下为什么落桃的问题,是否可以研究个办法,叫它少落或不落”的号召,激发了我国广大科技工作者对研究蕾铃脱落问题的巨大积极性。我们前几年对棉花落铃问题也进行了一些研究,目的在于从生理角度上探讨落铃的内在原因。
Twenty years ago, the call issued by Chairman Mao, the great leader, “whether you want to study why peaches fall, whether we can study this method of settlement or not,” has inspired our scientists and researchers in our country to study Great motivation to shed the issue. A few years ago, we also carried out some researches on the problem of falling cotton bolls in order to probe into the internal causes of falling cotton bolls from the physiological point of view.
其他文献
个性化作文是在丰富的生活、课内外大量阅读和积累的基础上,让学生有感而发,随情而抒。我们要把作文教学扎根于生活的沃土中,关注生活,感悟生活,让作文有源头活水;拓宽阅读,
截至2014年10月25日,陕西省累计开工建设城镇保障性安居工程191.5万套,基本建成38.48万套,竣工91万套,分配入住80.47万套、人住率为88.43%,累计发放租赁补贴91.05万户。其中2
生态语文课堂,应着力于学生语文自主、合作、探究能力的培养,因此在课堂上,应结合相关的语境,在师生互动中,揣摩文本,发现资源,来达到训练语感的目的。有时可以创设情境,巧妙
义务教育小学语文教学大纲指出:要在训练语言能力和获知识的过程中,发展学生的智力。智力的核心是思维,在语文教学中要重视发展学生的思维能力。孔子说:“学而不思则罔,思而
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,为学生创设
语文的课堂应该是书声朗朗的,学生在读中感悟,读中品味,读中寄情,让读书声溢满课堂,从而感受祖国文化的魅力。我们的语文课堂现在追求让学生动起来,活起来的同时总感觉学生分
新世纪素质教育的基本要素是“以学生发展为本”,其基本目的是让每个学生在学习过程中得到充分的发展.为了实现这一目的,我们就要把课堂还给学生,把自主还给学生,把童趣还给
现代英语课堂改变了以教师规划,教师见解,教师讲授为中心的传统教学模式,变以学生的学和发展为本的新教学模式,还学生学习主体者的地位。
The modern English classroom has
玉米播种后,水分、温度、空气等条件适宜,种子就会生根、发芽,形成幼苗,植株逐渐长高,叶片由少到多,发展为成株,开花授粉后形成种子。根、茎、叶、花和种子是怎样生长发育的
土壤中可以利用的元素种类很多,在已知的90余种天然元素中,在不同的植物内至少已经发现了60种。不过,对于茶树来说,下述元素被认为实在是必需的。如碳,氢、氧、氮、磷、钾、