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在系统观念指导下，高校课程思政建设能有效突破现实制约，通过多维度思政元素挖掘建构，优化结构形成协同，n充分发挥校际良性互动，实现课程思政建设整体优化。
系统观念视域下高校课程思政建设整体优化研究
【摘 要】
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在系统观念指导下，高校课程思政建设能有效突破现实制约，通过多维度思政元素挖掘建构，优化结构形成协同，n充分发挥校际良性互动，实现课程思政建设整体优化。
【机 构】
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哈尔滨广厦学院 黑龙江哈尔滨 150020
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年51期
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