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<正> 解放以来,我国学校德育的根本缺点,在于德育工作的政治化、运动化。在“左”的路线影响下,学校德育工作以政治运动为中心,以高压政策为手段,以培养“听话”的“驯服工具”为目的,不讲科学性、规律性,忽视针对性、实际性,以致严重影响了学校德育的健康发展。
德育改革要注重科学性与针对性
【摘 要】
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<正> 解放以来,我国学校德育的根本缺点,在于德育工作的政治化、运动化。在“左”的路线影响下,学校德育工作以政治运动为中心,以高压政策为手段,以培养“听话”的“驯服工具
【机 构】
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曲阜师范大学教育系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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1988年4期
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