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怎样教学生解数学题，一直是数学教育工作者所思考的重点之一．最近，笔者阅读了某杂志刊登的“自然解法”系列文章，其大多是一题多解的解法介绍，笔者认为大多数学生最近发展区认知水平来源于教材及一些基础题，教师应利用教材及基础题，引领学生对一些综合问题自然生成解法．
立足根本 生成解法
【摘 要】
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怎样教学生解数学题，一直是数学教育工作者所思考的重点之一．最近，笔者阅读了某杂志刊登的“自然解法”系列文章，其大多是一题多解的解法介绍，笔者认为大多数学生最近发展区认知水
【机 构】
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浙江省宁波市象山外国语学校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年10期
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