【摘 要】
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目的 分析迷你情境演练评估在反复上呼吸道感染患儿家长照护技能培训中的应用效果.方法 选取2015年1～12月于该院住院的反复上呼吸道感染患儿及其家长110例作为研究对象,随机分
【机 构】
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215500,江苏省常熟市第一人民医院儿科
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目的 分析迷你情境演练评估在反复上呼吸道感染患儿家长照护技能培训中的应用效果.方法 选取2015年1～12月于该院住院的反复上呼吸道感染患儿及其家长110例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,各55例.对照组家长接受常规健康指导,实验组家长接受迷你情境演练评估模式干预.对两组干预后各相关观察指标施以比较分析.结果 实验组患儿家长干预后上感家庭照护知识与技能评分显著高于对照组家长,实验组患儿干预后上感疾控总有效率显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 将迷你情境演练评估模式应用于反复上呼吸道感染患儿家长的家庭照护技能培训之中,有利于该类患儿家长家庭照护能力的提升和患儿疾病控制效果的提高.
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