论文部分内容阅读
建立小学教育专业创新人才培养模式，是时代发展的必然趋势。该模式的构建应本着教育“人文性”这一特征，着重突出文理科的交叉性，注重在培养过程中小学教育专业创新人才的人文精神积淀，强调对其的人文素质培养，加强对小学教育专业人才所在的校园建设，致力于对小学教育专业创新人才的高层次文化水平的培养，以期建立起全方位发展的以综合应用素质为核心的小学教育专业创新人才培养模式。