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特殊教育教师的心理健康水平不仅影响到自身的生活质量，同时关系到教育教学质量的提高及与特殊需要儿童的良性互动程度。本文针对特殊教育教师的心理健康研究现状进行分析和总结，在了解特殊教育教师心理健康状况的同时，为进一步推动特殊教育教师的心理健康建设提供参考。
特殊教育教师心理健康研究现状及对策
【摘 要】
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特殊教育教师的心理健康水平不仅影响到自身的生活质量，同时关系到教育教学质量的提高及与特殊需要儿童的良性互动程度。本文针对特殊教育教师的心理健康研究现状进行分析和总
【机 构】
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延边大学护理学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2016年7期
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