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教育学生是一门学问，批评学生更是一门艺术。教育学生仅有爱心、耐心、恒心、用心是不够的，还需要依据教育学、心理学的知识，注意工作方式。工作方式不当往往达不到期望的教育效果。如果仅凭工作热情与责任心，而不注意工作方法，往往就会错失了教育的机会，降低了教育的效能。笔者认为，要想提高班主任工作的效果，就必须运用教师的智慧与机智，