【摘 要】
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目的探讨健康教育路径表对临床护士的作用。方法我院2011年9月在妇科采用健康教育路径表对患者进行健康教育,低年资护士10人在护士长及护理组长的指导下,按照健康教育路径表
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目的探讨健康教育路径表对临床护士的作用。方法我院2011年9月在妇科采用健康教育路径表对患者进行健康教育,低年资护士10人在护士长及护理组长的指导下,按照健康教育路径表每日对患者进行相应的健康教育,采用自制的调查问卷,分别抽取实验组与对照组患者各50名,对健康教育内容理解掌握程度及满意度进行调查,同时对10名护士在健康教育路径表应用前后的健康教育能力进行评价。结果实施前完全理解并掌握的患者仅30例,占60%;实施后患者健康教育知识完全理解掌握程度大幅度提高,达46例,占92%,实施后护士健康教育能力有了明
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