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<正>一我至今仍然对三年前曼德拉逝世所引发的全球媒体建制派的极度亢奋记忆犹新。如今看来,那铺天盖地的悼念竟像是挣扎着想要抓住一个时代的尾巴,一个属于这些"世界公民"的光辉时代的尾巴。从纽伦堡审判到柏林墙倒塌再到"全球化"时代的开启,道德和解、形式正义、身份政治的理念盛极一时,
危机时代的问题单:谈国际传播秩序的转变
【摘 要】
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<正>一我至今仍然对三年前曼德拉逝世所引发的全球媒体建制派的极度亢奋记忆犹新。如今看来,那铺天盖地的悼念竟像是挣扎着想要抓住一个时代的尾巴,一个属于这些"世界公民"的
【机 构】
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北京大学新闻与传播学院,北京大学国家战略传播研究院
【出 处】
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对外传播
【发表日期】
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2017年01期
其他文献
摘要 本文探讨以问题为基础教学法在解剖学目标教学中的教学效果。笔者选择所在学校部分班级，分为实验班和对照班，分别采用以问题为基础教学法和讲授教学法进行教学，并进行教学效果时比，得到在解剖学目标教学中采用以问题为基础教学法的教学效果明显比采用讲授教学法的教学效果好的结论。 关键词 以问题为基础教学法 解剖学 教学探讨 以问题为基础的教学法起源于1965年加拿大麦克斯特大学医学院，是通过一系列
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