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俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。
1.观点鲜明。
一篇成功的议论文首先是一篇观点正确、鲜明、新颖的议论文。因此观点正确、鲜明、新颖是议论文成功的前提，也是一篇议论文成功的关键。为此我们在构建议论文时必须让我们的作文观点正确、鲜明和新颖。其中最重要的是观点正确，包含两个方面的内容：一是观点符合命题者的命题要求，没有离题;二是观点符合客观实际，符合认识规律，符合常理。
2.论证有力。
论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。有些考生不懂得如何论证，习惯于“简单的论点加论据”的论证模式，致使论证简单化、平面化，说理苍白无力。要使论证充分有力、实现立体化，可以将中心论点拆解成几个分论点，分论点论证清楚了，中心论点自然论证充分了。从不同的侧面和角度多举出一些事例来进行论证，也可以达到论证有力的目的。
3.结构完整。
结构就是作文内容的组合构造，是作文思路的外现。结构完整，主要是指作文思路展开有序。形式上有开头有中间有结尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病;层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。
知足常乐，贵在知止
◎尹 升
知足，看似简单，但许多人很难做到。人只有把握住了知足常乐的诀窍，他的人生即便不是辉煌灿烂的，也必定是幸福的。
知足，为人生铺垫成功之路。懂得知足者，必定会产生一种幸福感，它会给人以激励，为下一个幸福的到来创造条件。曹操攻取汉中后，许多人劝他乘胜攻打益州。此时曹军身心疲惫，且蜀道艰险，难以功成。曹操深知这一点，并没有急功近利，说道：“人苦不知足，既得陇，复望蜀耶。”这句话道出了曹操的知足。这种知足是为了整体的利益，有大局意识，更重要的是他懂取舍。因此，在利益面前，能作出正确的取舍判断，需知足常乐之心，信乎！
知足，永远不是向上的车轮。虽然我们说知足常乐，但不应拘泥于知足而停滞不前的层面，应继续向前探索。知足并非贪婪，因为“生也有涯，知也无涯”，但倘若在成功后止步，必然成不了大器。西楚霸王项羽摆鸿门宴招待刘邦，范增几次示意项羽下令杀掉刘邦，然而项羽并不理睬，放走了刘邦。因为此时的西楚霸王项羽目光短浅，认为天下舍我其谁，满足于当前优势，安于现状。因为这种认识，他不思进取，最终落得个乌江自刎的下场。晚清帝国，自认为是天朝上国，而实行“闭关锁国”政策，导致落后于西方一百多年，备受列强欺辱。所以，知足并非停滞，安于现状，而是把眼光放得更深更远，才能收获真正的成功，智也！
贪婪，促使人偏离正确道路。巴尔扎克曾说：“贪心好比一个套结，把人的心越套越紧，结果把理智闭塞了。”人生而贪婪，贪婪乃人之劣根，倘若不能克制贪婪，必定失败。明朝的魏忠贤，升为司礼秉笔太监后仍旧不知足，想掌握更大的权力，为此杀害无数忠良，陷国家于混乱之中。最后他“身死人手”，为天下笑者，贪婪也。古希腊名言说得好：“知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。”切记别因为贪婪而改变人生之轨迹，危矣！
知足，是充实快乐的人生;知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧;懂得将事物看得明朗开阔，才能心胸宽广，而格物致知。懂得何时知足何时不知足，才能够造就美好人生。
【辽宁省实验中学九年级（3）班】
师：同学们，我们先来回顾一下议论文的一些基本知识：什么是议论文？议论文三要素是什么？论点是什么？论据有哪些？论证方法有哪些？
生1：议论文是一种通过摆事实、讲道理来论证自己观点的文章，包括论点、论据、论证。论据有事实论据和道理论据。论证方法有比喻论证、道理论证、对比论证、事实论证等。
师：论点应该是我们看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。我们在写议论文时，在开头就要把自己的观点亮出来。上面的例文在标题和开头亮出了自己的论点，“知足常乐，贵在知止”。谁来把自己对于“知足与快乐”的观点和大家分享一下？
生1：我来。
布雷默曾说过：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”那些欲望太多的人，因为贪多，很难快乐。知足常乐，人的欲望永远不会满足，而正是由于这种不知足，成为人们活得不快乐的根源。一个人要知足，并不是说不思进取、安于现状，也不是以穷为乐。知足贵在能够看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的温暖，才会感到生命的价值与意义。
师：最后一句话表明了自己的观点：“知足贵在看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的温暖，才会感到生命的价值与意义。”
哪位同学有不一样的观点来和大家分享？
生2：我的论点和他不一样。在学习《怀疑与学问》这篇课文的时候，我发现，原来有那么多的地方值得我们怀疑，同时也了解到了怀疑的重要性。从那时起我就开始怀疑知足者是否常乐。“知足者常乐”从某种意义上讲并不错，但我并不对它持肯定的态度，因为我认为知足者并不都是常乐的。我就是因为太满足于做一个中等生，所以导致现在连中等生都算不上，我觉得这完全都是由于我太满足于眼前的成绩，没有了前进的动力，失去了追求的信念。我觉得我们不应该满足于现状，而要拼搏，奋斗，只有那样我才能创造更美好的成绩。
师：你的论点提出得很棒，在这里，思维又打开了一些。而且这里已经对自己的观点，结合实例进行了初步的论证。
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点。合理的论证，就是要选用恰切的论据，运用恰当的论证方法，准确阐发论据和观点间的逻辑关联。这就要求论证要合乎逻辑，观点要前后一致，材料要能支持论点。这种一致性在例文中有体现吗？
生3：有，选取的曹操、项羽、魏忠贤的例子，都服务于作文的各个分论点。
生1：还有条理性。例文的三个分论点和后面的三个事实论据，在论证上先说知足的好处，再说知足的局限，最后说知足的反面，是环环相扣的。
师：那能调换他们的顺序吗？
生2：不能。换了之后打乱顺序，作文就不具备条理性了。
师：嗯，是这样的。大家很细心。看来大家对议论文的基本知识掌握得不错，我们来打一个比方，如果论点是我们要实现的目标，论证方法则是我们实现目标的手段，那么论据就是我们实现这个目标的铺路石，在整篇议论文中有着基石般的作用。那么，同学们来对自己的论点进行合理论证，然后和大家分享一下。
生1：懂得知足会有精神之乐。能够淡泊明志，能够沐浴春风，即使面对衣食拮据、艰难困苦又有何妨。世人嘘叹于“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，觉得生活最苦莫过于此，但于颜回而言，他仍可以乐其乐。只要有老师能够教导，只要有知识供他汲取，何患生活贫困艰辛，何患环境恶劣简陋。一个精神大师，不刻意追求锦衣玉食，没有金玉满怀，也可以快乐地活着。知足面对生活，哪里都是天堂。
懂得知足会有生活之乐。虽然被贬至黄州，一腔豪情壮志无法施展，但苏轼的胸襟足以让这一切成为浮云。他可以体味“山间之明月，与江上之清风，耳得之而为声，目遇之而成色”，畅饮小舟中，浮想赤壁上;他可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，为自己书写一种豪迈;他亦可以“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”，将人生的阴霾驱散。苏轼的广博，苏轼的宽阔，苏轼的苦涩，化作了一片生活的乐土。知足面对生活，生命永远有价值。
师：这样的论证，观点一致，材料和論点之间的联系必然、合理、充分！
今天我们就“知足与快乐”进行了写作。我们在作文时，首先要在作文的开头明确表明自己的观点。然后进行合理的论证，这里我们要注意对运用材料进行分析，突出材料对观点的支持、证明的作用。这样，一篇成功的议论文就完成了一半。
【崔翔、阮阅/供稿】
1.观点鲜明。
一篇成功的议论文首先是一篇观点正确、鲜明、新颖的议论文。因此观点正确、鲜明、新颖是议论文成功的前提，也是一篇议论文成功的关键。为此我们在构建议论文时必须让我们的作文观点正确、鲜明和新颖。其中最重要的是观点正确，包含两个方面的内容：一是观点符合命题者的命题要求，没有离题;二是观点符合客观实际，符合认识规律，符合常理。
2.论证有力。
论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。有些考生不懂得如何论证，习惯于“简单的论点加论据”的论证模式，致使论证简单化、平面化，说理苍白无力。要使论证充分有力、实现立体化，可以将中心论点拆解成几个分论点，分论点论证清楚了，中心论点自然论证充分了。从不同的侧面和角度多举出一些事例来进行论证，也可以达到论证有力的目的。
3.结构完整。
结构就是作文内容的组合构造，是作文思路的外现。结构完整，主要是指作文思路展开有序。形式上有开头有中间有结尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病;层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。
知足常乐，贵在知止
◎尹 升
知足，看似简单，但许多人很难做到。人只有把握住了知足常乐的诀窍，他的人生即便不是辉煌灿烂的，也必定是幸福的。
知足，为人生铺垫成功之路。懂得知足者，必定会产生一种幸福感，它会给人以激励，为下一个幸福的到来创造条件。曹操攻取汉中后，许多人劝他乘胜攻打益州。此时曹军身心疲惫，且蜀道艰险，难以功成。曹操深知这一点，并没有急功近利，说道：“人苦不知足，既得陇，复望蜀耶。”这句话道出了曹操的知足。这种知足是为了整体的利益，有大局意识，更重要的是他懂取舍。因此，在利益面前，能作出正确的取舍判断，需知足常乐之心，信乎！
知足，永远不是向上的车轮。虽然我们说知足常乐，但不应拘泥于知足而停滞不前的层面，应继续向前探索。知足并非贪婪，因为“生也有涯，知也无涯”，但倘若在成功后止步，必然成不了大器。西楚霸王项羽摆鸿门宴招待刘邦，范增几次示意项羽下令杀掉刘邦，然而项羽并不理睬，放走了刘邦。因为此时的西楚霸王项羽目光短浅，认为天下舍我其谁，满足于当前优势，安于现状。因为这种认识，他不思进取，最终落得个乌江自刎的下场。晚清帝国，自认为是天朝上国，而实行“闭关锁国”政策，导致落后于西方一百多年，备受列强欺辱。所以，知足并非停滞，安于现状，而是把眼光放得更深更远，才能收获真正的成功，智也！
贪婪，促使人偏离正确道路。巴尔扎克曾说：“贪心好比一个套结，把人的心越套越紧，结果把理智闭塞了。”人生而贪婪，贪婪乃人之劣根，倘若不能克制贪婪，必定失败。明朝的魏忠贤，升为司礼秉笔太监后仍旧不知足，想掌握更大的权力，为此杀害无数忠良，陷国家于混乱之中。最后他“身死人手”，为天下笑者，贪婪也。古希腊名言说得好：“知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。”切记别因为贪婪而改变人生之轨迹，危矣！
知足，是充实快乐的人生;知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧;懂得将事物看得明朗开阔，才能心胸宽广，而格物致知。懂得何时知足何时不知足，才能够造就美好人生。
【辽宁省实验中学九年级（3）班】
师：同学们，我们先来回顾一下议论文的一些基本知识：什么是议论文？议论文三要素是什么？论点是什么？论据有哪些？论证方法有哪些？
生1：议论文是一种通过摆事实、讲道理来论证自己观点的文章，包括论点、论据、论证。论据有事实论据和道理论据。论证方法有比喻论证、道理论证、对比论证、事实论证等。
师：论点应该是我们看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。我们在写议论文时，在开头就要把自己的观点亮出来。上面的例文在标题和开头亮出了自己的论点，“知足常乐，贵在知止”。谁来把自己对于“知足与快乐”的观点和大家分享一下？
生1：我来。
布雷默曾说过：“快乐不在于事情，而在于我们自己。”那些欲望太多的人，因为贪多，很难快乐。知足常乐，人的欲望永远不会满足，而正是由于这种不知足，成为人们活得不快乐的根源。一个人要知足，并不是说不思进取、安于现状，也不是以穷为乐。知足贵在能够看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的温暖，才会感到生命的价值与意义。
师：最后一句话表明了自己的观点：“知足贵在看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的温暖，才会感到生命的价值与意义。”
哪位同学有不一样的观点来和大家分享？
生2：我的论点和他不一样。在学习《怀疑与学问》这篇课文的时候，我发现，原来有那么多的地方值得我们怀疑，同时也了解到了怀疑的重要性。从那时起我就开始怀疑知足者是否常乐。“知足者常乐”从某种意义上讲并不错，但我并不对它持肯定的态度，因为我认为知足者并不都是常乐的。我就是因为太满足于做一个中等生，所以导致现在连中等生都算不上，我觉得这完全都是由于我太满足于眼前的成绩，没有了前进的动力，失去了追求的信念。我觉得我们不应该满足于现状，而要拼搏，奋斗，只有那样我才能创造更美好的成绩。
师：你的论点提出得很棒，在这里，思维又打开了一些。而且这里已经对自己的观点，结合实例进行了初步的论证。
写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点。合理的论证，就是要选用恰切的论据，运用恰当的论证方法，准确阐发论据和观点间的逻辑关联。这就要求论证要合乎逻辑，观点要前后一致，材料要能支持论点。这种一致性在例文中有体现吗？
生3：有，选取的曹操、项羽、魏忠贤的例子，都服务于作文的各个分论点。
生1：还有条理性。例文的三个分论点和后面的三个事实论据，在论证上先说知足的好处，再说知足的局限，最后说知足的反面，是环环相扣的。
师：那能调换他们的顺序吗？
生2：不能。换了之后打乱顺序，作文就不具备条理性了。
师：嗯，是这样的。大家很细心。看来大家对议论文的基本知识掌握得不错，我们来打一个比方，如果论点是我们要实现的目标，论证方法则是我们实现目标的手段，那么论据就是我们实现这个目标的铺路石，在整篇议论文中有着基石般的作用。那么，同学们来对自己的论点进行合理论证，然后和大家分享一下。
生1：懂得知足会有精神之乐。能够淡泊明志，能够沐浴春风，即使面对衣食拮据、艰难困苦又有何妨。世人嘘叹于“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，觉得生活最苦莫过于此，但于颜回而言，他仍可以乐其乐。只要有老师能够教导，只要有知识供他汲取，何患生活贫困艰辛，何患环境恶劣简陋。一个精神大师，不刻意追求锦衣玉食，没有金玉满怀，也可以快乐地活着。知足面对生活，哪里都是天堂。
懂得知足会有生活之乐。虽然被贬至黄州，一腔豪情壮志无法施展，但苏轼的胸襟足以让这一切成为浮云。他可以体味“山间之明月，与江上之清风，耳得之而为声，目遇之而成色”，畅饮小舟中，浮想赤壁上;他可以“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，为自己书写一种豪迈;他亦可以“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”，将人生的阴霾驱散。苏轼的广博，苏轼的宽阔，苏轼的苦涩，化作了一片生活的乐土。知足面对生活，生命永远有价值。
师：这样的论证，观点一致，材料和論点之间的联系必然、合理、充分！
今天我们就“知足与快乐”进行了写作。我们在作文时，首先要在作文的开头明确表明自己的观点。然后进行合理的论证，这里我们要注意对运用材料进行分析，突出材料对观点的支持、证明的作用。这样，一篇成功的议论文就完成了一半。
【崔翔、阮阅/供稿】