【摘 要】
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基于分级教育视角,使用三种估计方法,研究中国人力资本发展与城乡收入差动态变化的关系。实证研究结果表明接受不同层次教育的人力资本对我国城乡收入差距存在不同影响:职业
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“改革开放以来我国经济增长理论与实践研究”(15ZDA007)
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基于分级教育视角,使用三种估计方法,研究中国人力资本发展与城乡收入差动态变化的关系。实证研究结果表明接受不同层次教育的人力资本对我国城乡收入差距存在不同影响:职业教育毕业劳动力对缩小城乡收入差距作用最显著;高中教育与职业教育对城乡收入差距影响的地区效应差异不显著;但普通高等教育存在显著的地区差异;中部地区的普通高等教育对城乡收入差距缩小有最显著的促进作用。
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